DIDACTICA GENERAL: PLANNER

CÓMO DEBE PLANIFICARSE LA EDUCACIÓN?

Existen muchos modos de planificar aprendizajes con ciertas características.

En primer lugar el planeamiento del aprendizaje “enseñanza” debe ser para el individuo.

En segundo lugar el planeamiento del aprendizaje tiene varias etapas tanto a corto como a largo plazo, este proceso permite visualizar el futuro de las decisiones académicas, así como permite un conjunto de estrategias didácticas.

En tercer lugar la enseñanza planificada puede afectar el desarrollo del individuo como persona.

En cuarto lugar el planeamiento del aprendizaje debe basarse en el conocimiento de la manera como aprende el hombre, desarrollándose capacidades individuales.

Pizarras y tableros

Cuando se habla y se escribe sobre medios, técnicas y recursos didácticos se olvida generalmente la pizarra, como si fuera la pariente pobre, o peor aún, la olvidada. La pizarra, sin embargo sigue siendo, junto a documentos y libros de texto, la compañera inseparable de profesores de todos los niveles. Siempre hay una pizarra, o tablero que haga sus veces, a mano. Aún en las peores condiciones. No por ser tan común la pizarra es bien utilizada; todo lo contrario. En la formación de profesores normalmente no se enseñar a utilizarla, siendo como es el recurso didáctico que siempre está presente.

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